ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКИХ ШКОЛАХ ИСКУССТВ

УДК 372.87

О. Н. Потемкина, Н. О. Сыроватко

На современном этапе развития общества большое значение приобретает облик всесторонней гармонично развитой личности, возведение человека к нормам духовности и морально-нравственным идеалам, образцам эстетичной направленности, где культурное воспитание имеет огромное значение. В связи с этим сегодня выдвигаются серьезные требования к системе образования. Важнейшей составляющей образовательного пространства Луганской Народной Республики является дополнительное образование детей, где одной из составляющих целостной системы эстетического воспитания являются школы искусств. Читать далее…

ДЖАЗ КАК ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ: К ВОПРОСУ О ВОЗНИКНОВЕНИИ

УДК 78.036.9

Е. С. Русанова

Джаз как феномен культуры привлекает пристальное внимание исследователей. Отечественное искусствоведение отмечено появлением новых диссертаций, например, трудов П. К. Корнева, А. Э. Полищук, К. А. Ушакова, Ф. М. Шака и некоторых других авторов, которые проанализировали социокультурный статус джаза, его эволюцию и творческий потенциал, специфику джазовых субкультур. Если среди американских исследователей большую роль играет этнический, расовый контекст, то в отечественном джазоведении доминируют аспекты творчества, традиции и инновации, импровизационный аспект. Цель данной статьи – определиться с сущностным аспектом, который именуется нами как культурный смысл джаза. Читать далее…

ПЛАСТИКО-ИНТОНАЦИОННАЯ СПЕЦИФИКА РЕГИОНОВ РОССИИ: ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

УДК 793.3

Е. Н. Юрченко

Народное искусство теснейшим образом связано с жизнью народа. Более того, оно рождалось, возникало в гуще народного быта и всегда передавало своеобычность того или иного края, области, села или деревни. По фольклору можно изучать российскую историю, воспроизводить характеры, привычки, наклонности волгарей или сибиряков, северян или южан. Природные условия, исторические события, специфика регионов накладывали свою печать на творчество жителей той или иной местности, на формирование их менталитета. Читать далее…

ОБРАЗ СМЕРТИ В ТВОРЧЕСТВЕ Д. ШОСТАКОВИЧА КАК ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОТРАЖЕНИЕ ТРАГИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ АВТОРА

УДК 18.78.01

А. К. Аверина

 «Шостакович – самый трагический поэт двадцатого века»

И. И. Соллертинский

Проблема изучения художественного универсума Д. Шостаковича с экстраполяцией на продукты творческой деятельности композитора имеет на сегодняшний день множество белых пятен и не нашла окончательного решения. Изучение творчества Д. Шостаковича, с точки зрения, специфического для личности композитора, трагедийного мирослышания, выражающегося через символику смерти, является остроактуальным для выявления ценностно-смысловых и эстетических ориентиров художника, позволяет более глубоко проникнуть в концептуальное пространство произведений автора. Читать далее…

РЕЗОНАНСНАЯ ТЕОРИЯ ПЕНИЯ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ВОКАЛИСТА

УДК 784.95

Л. А. Колесникова

Существует большое количество научно-методической литературы по вокальной педагогике, но при этом мало встречается разработок по вокальной физиологии и анатомии. Далеко не все педагоги обращают внимание на физиологическое развитие голосового аппарата учащегося. Немногочисленная часть преподавателей-практиков в своей профессиональной работе опираются на использование резонаторов всего корпуса человека. На практике эта методика оказалась удачной и успешной для развития и формирования вокального голосового аппарата. Читать далее…

ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ЖУТКОГО: ЭСТЕТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

УДК 111.85.7.01

О. М. Мазаненко

Сегодня эстетика как философия чувствования обращается к двум основным позициям отношения к Миру – к позиции утверждения и к позиции отвержения. Опираясь на классификацию С. Лишаева, биполярность данных позиций отражена в дихотомичности эстетических категорий прекрасное –ужасное, трагическое – комическое, гармоничное – диссонансное и др. Причем категориям, относящимся к позиции отвержения в эстетической литературе внимания уделено намного меньше, хотя они несут в себе огромную экзистенциально-эстетическую значимость. Безразличие, скука, тоска – негативные эстетические феномены, вызывающие астенические реакции человека. Несовершенства же, изъяны и дисгармония безобразного, ужасного, уродливого, жуткого и др. – феномены художественно-эстетического отвержения, которые потрясают, оказывая шокирующее воздействие [3, c. 74]. Читать далее…

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ КАК ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ АРТИСТА-ВОКАЛИСТА

УДК 784.95:378.147

Л. А. Манасян

Искусство – одно из важнейших и интереснейших явлений в жизни общества, неотъемлемая часть человеческой деятельности, играющая значительную роль в развитии не только отдельной личности, но и общества. Суть искусства определяется тем, что оно представляет собой наиболее полную и действенную форму эстетического осознания окружающего мира. Само собой, искусство принимает разнообразные формы, чтобы воплотить все идеи, мысли, чувства людей не в виде отвлеченных понятий, а во вполне конкретной форме. Для этого у искусства есть особое, только ему присущее средство – художественный образ. Без художественного образа невозможно существование художественного произведения. Читать далее…

М. МУСОРГСКИЙ: НОВАЦИИ ФОРМООБРАЗОВАНИЯ

УДК 791.43.049.1.067

Н. Н. Орёл

Новаторство творчества М. Мусоргского в ХХ-ХХI веке не подлежит сомнению. Многочисленные находки и обобщения, сделанные им в области музыкального языка и мышления, получили яркое и творческое преломление в музыкальном наследии композиторов ХХ века. Н. А. Римский-Корсаков, редактируя «Бориса Годунова», писал, что «я лично это произведение одновременно и боготворю, и ненавижу… Боготворю за оригинальность, силу, смелость, самобытность и красоту, а ненавижу за недоделанность, гармоническую шероховатость, а местами — полную музыкальную несуразность» [1, с. 144]. Однако, то, что современниками воспринималось как недоделанность, недостаток образования, с позиций современности воспринимается по-другому. Читать далее…

ВИЗУАЛЬНОСТЬ ПОЭТИЧЕСКИХ ОБРАЗОВ В ПЕЙЗАЖНОЙ ЛИРИКЕ М. ВОЛОШИНА

УДК 82.16

Е. Я. Найденова

Максимилиан Александрович Волошин (1877-1932), творчество которого начали освещать в конце XX столетия, стал знаковой фигурой Серебряного века. В его творчестве, – и в поэзии, и в живописи, – отражены картины мира, основные мировоззренческие позиции Серебряного века.

Обращение к творчеству поэта и художника М. Волошина – это еще одна возможность постижения тайны рождения неповторимого художественного мира, в котором удивительно переплетаются зрительные и поэтические образы во всех крымских пейзажах, в их «гудящих волной берегах», в «зеркальности лунной тишины», в звучащем пространстве «киммерийских сумерек». Читать далее…

АНТРОПОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА С. С. ПРОКОФЬЕВА: ФОРМИРОВАНИЕ ОРИГИНАЛЬНОГО ПРОКОФЬЕВСКОГО СТИЛЯ ОПЕРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (НА ПРИМЕРЕ ОПЕРЫ «ПОВЕСТЬ О НАСТОЯЩЕМ ЧЕЛОВЕКЕ»)

УДК 792.5

О. А. Фоменко

Интерес исследователей к оперному творчеству С. С. Прокофьева был всегда неизменным, несмотря на то, что многие его сочинения имели сложный и трудный путь на сцену. Он занимал многие десятилетия прежде чем сочинения были опубликованы и исполнены на сцене. Написано большое количество научных трудов, в которых изучены оперные сочинения с различных позиций. Обратимся к двум монографиям, которые посвящены музыкальному театру композитора. Читать далее…